Di jero kelas barudak jempling, kawas gaang katincak. harita teh di kelas IX-A keur pelajaran Matematika, kabenaran guruna pa ajun, nu katelah ku barudak mah "Si Killer". Disebut Si Killer teh pedah pa ajun mah galak. eta we barudak mah mun pa ajun ngaliwat ka hareupeun kelas, heug kabeneran barudak keur araya di hareupeun kelas, hiji ge euweuh nu teu birat, buru-buru arasup ka kelas. rengse barudak ngaraji, tuluy ketua murid nyiapkeun barudak pikeun dialajar. katempo KM-na ge siga nu rada geumpeur. KM: "Siap, berdiri, berdoa, beri salam!" Murid-murid: "Assalamu'alaikum, Pa!" Pa Ajun: "Wa'alaikumsalam." Saacan diajar dimimitian, Pa Ajun lajag-lejeg ka ditu ka dieu. katempo beungeutna perenges galak. tara seuri atawa ngabodor lamun keur nerangkeun teh. hal ieu nu nambahan tagiwurna hate murid-muridna. manehna muka agenda kelas, bari tumanya ka barudak. Pa Ajun: "Barudak saha ayeuna nu teu sakola?" Sekretaris: "Euh, ieu Pa, Anisah udur, Ardi mah ijin, sareng ika we alpa." Pa Ajun: "Ih, naha loba-loba teuing nu teu sakolana, nya? Boa-boa teu sarakola teh pedah loba PR, tuluy PR-na teu anggeus dipigawena. kitu meureun nya barudak?" Hiji ge barudak euweuh nu nembalan. saurang-saurang murid ku Pa Ajun diteuteup seukeut. barang ret ka Irianto, ngan reup we beungeutna beureum, panonna dikiceup-kiceup siga nu boga dosa. atuh Pa Ajun ge buru-buru ngadeukeutan ka Irianto. Pa Ajun: "Beres To, PR-na?" Irianto: Euh... Euh... atos Pa. Mung tilu deuin nu acan teh!" Pa Ajun: "Maenya PR-na ge pan, ngan lima. atuh teu anggeus tilu mah sarua we jeung teu migawe PR. ku naon atu make teu anggeus PR-na?" Hing wae ceurik. tapi ku Pa Ajun teu dipalire. malah satuluyna mah manehna teh dititah nangtung ka hareup. Pa Ajun: "Pek Irianto ka hareup, bapa hayang apal ku naon PR-na teu beres dipigawe? naha geus embung diajar atawa kumaha?" Bari eueuriheun Irianto ngajawab. Irianto: "Ieu Pa, euh... euh... euh... abdi teh, abdi teh... kirang ngartos dina pangajaran geometri mah. Bade naroskeun ka nu sanes teu aya nu caket bumina sareng abdi. muhun rumaos abdi nu lepat, kamari teh bade tumaros ka Bapa, manung abdi teh sieun kacida. janten we teu cios naroskeunana." Pa Ajun: "Naha make sieun ku Bapa? teu kudu sieun lamun teu ngarti geuwat nanyakeun, da moal dicabok ku bapa ge. atuh meureun palajaran nu hidep teu ngarti ku bapa bakal dibalikan deui diterangkeunana! tah, nya engke deui ka hareup mah eulah cicing wae!" Barudak: "Muhun Pa!" Teu lila Hariadi budak anu pangpinterna di eta kelas geuwat ngacungkeun leungeunna, tuluy ngomong, nu ditujukeun ka Pa Ajun. Pa Ajun: "Aya naon Adi?" Adi: "Pa, abdi ge sami sapertos Irianto, teu ngartos pelajaran nu kamari teh. da ieu ge dipidamel mah dipidamel, duka leres henteuna mah. bade tumaros teh abdi ge sami sieun, da saur nu sanes bapa teh galak, janten abdi sadaya ngaraos sieun. galak henteuna mah abdi ge teu terang... margi... margi... da abdi mah teu acan ngaraos dibenduan ku bapa." Pa Ajun seuri koneng, ngarasa kapiasem ku kalakuan nu jadi murid-muridna. Tuluy manehna ngomong deui. Pa Ajun: "Barudak ti mimiti ayeuna, hidep tong ngarasa sieun ka Bapa. Da rarasaan mah Bapa eh teu galak, eta atuh sok ngambek ka hidep, wajar we da bonganna hidep pikaambekeun, teu migawe pancen, migawe PR-na siga Irianto tadi. Tah, ayeuna mah Bapa jangji moal loba ambek ka hidep, ngan hidepna kudu bageur jeung rajin diajar. Ayeuna bapa rek nanya, saha guru nu dipikaresep ku hidep?" Barudak teu waka ngajawab tapi keprok ngadenge omongan ti Pa Ajun kitu teh, sarta dina hatena masing-masing jangji rek diajar nu bener. Pa Ajun: "Palajaran naon atuh barudak?" Barudak: "Palajaran Basa Sunda, Pa!" Pa Ajun: "Naha bet palajaran Basa Sunda?" Apid: "Ih, Pa resep ka guruna, margi geulis sareng perceka pisan. Upami nerangkeun teh ngartos deuih, malah mah waktos dua jam palajaran teh nganggo basa Sunda mah karaosna asa kirang keneh! Duka ketang anu sanesna mah ku naon bet resep kana pelajaran basa Sunda?"

Di dalam kelas anak-anak sederhana, seperti ulat. Ceritanya di kelas IX-A untuk pelajaran Matematika, kebenaran dari guru pa ajun, yang di kenal oleh anak-anak saya “The Killer”. Disebut The Killer adalah keuntungan dari kemajuan saya yang sengit. Kalau kami anak-anak saya harus maju ke depan kelas, untunglah anak-anak itu araya di depan kelas, seorang ge tidak yang tidak birat, buru-buru ke kelas. Selesaikan anak-anak belajar, kemudian pemimpin siswa mempersiapkan anak-anak untuk belajar. terlihat KM dan ge sepertinya cukup lelah. KM: "Siap, berdiri, berdoalah, ucapkan halo!" Murid: "Assalamu'alaikum, Pa!" Pa Ajun: "Wa'alaikumsalam." Sebelum pelajaran dimulai, Pa Ajun buru-buru kesana kemari. melihat wajah sangar yang galak. teman untuk tertawa atau bercanda saat Anda menjelaskan. Inilah yang meningkatkan hati murid-muridnya. dia membuka agenda kelas, sambil menyapa anak-anak. Pa Ajun: "Anak siapa yang sekarang tidak bersekolah?" Sekretaris: "Eh, ini Bapak, Anisah berpendapat, Ardi izin saya, dan itu yang kami lupakan." Pa Ajun: "Hei, kenapa banyak dari kalian yang tidak sekolah ya? Boa-boa bukan sekolah manfaat banyak PR, terus PR nya belum selesai. Jadi mungkin anak-anaknya?" J tidak ada anak yang diberi imbalan. setiap murid oleh Pa Ajun menatap tajam. ret barang untuk Irianto, lihat saja wajah kita merah, mata berkedip seperti orang berdosa.I Pa Ajun ge bergegas mendekati Irianto. Pa Ajun: "Oke, PR?" Irianto: Uh ... Uh ... atos Pa. Hanya tersisa tiga hari! " Pa Ajun: "Ini pekerjaan rumahnya ge pan, baru lima. Saya tidak punya tiga. Saya sama, kami dan saya tidak mengerjakan PR. Dengan apa saya gunakan tidak setelah pekerjaan rumahnya?" Hing baru saja menangis. tapi oleh Pa Ajun diabaikan. bahkan saat itu dia diperintahkan untuk berdiri ke depan. Pa Ajun: "Pek Irianto ke depan, bapak ingin tahu dari PR apa yang belum dikerjakan? Apakah itu kolam belajar atau bagaimana?" Dengan malu Irianto menjawab. Irianto: "Ini Ayah, uh ... uh ... uh ... aku adalah, aku ... kurang mengerti dalam studi geometri ku. Akan menanyakan bahwa tidak ada orang yang dekat dengan bumi bersamaku . Yah, aku merasa itu Salah, kemarin akan berlaku untuk Ayah, tapi aku sangat takut. Jadi kita tidak perlu bertanya. " Pa Ajun: “Kenapa pake takut bapak? Jangan takut kalo gak ngerti langsung tanya, da gak akan dipukul oleh bapak ge. Aku mungkin hikmah yang tidak dimengerti bapak akan dibalik lagi dibimbing! Jadi, nanti kembali ke masa depan aku tidak hidup wae! " Anak-anak: "Baiklah Ayah!" Tak lama kemudian Hariadi anak terpintar di kelas itu segera mengangkat tangannya, lalu berkata, ditujukan kepada Pa Ajun. Pa Ajun: "Ada apa Adi?" Adi: “Bapak gue sama sama Irianto, gak ngerti pelajaran kemarin.da was ge made I made, true duka ketidakhadiran saya. Aku akan melakukan hal yang sama, aku takut, dan menurutku bukan ayahnya yang galak, jadi aku semua takut. Saya tidak tahu ... Saya tidak tahu ... Saya tidak tahu ... Saya tidak tahu ... Saya tidak tahu ... Saya tidak tahu ... Saya tidak tidak tahu ... aku tidak tahu ... aku tidak tahu ... aku tidak tahu. " Pa Ajun tersenyum kuning, merasa malu dengan ulah murid-muridnya. Lalu dia berbicara lagi. Pa Ajun: “Anak-anak dari dulu hidep tong merasa takut sama Ayah. Dari perasaanku Ayah eh tidak galak, itu aku selalu marah untuk bersembunyi, wajar kita da bonganna hidep takut, gak ngapa-ngapain PR-nya seperti yang dilakukan Irianto. Jadi, sekarang ayah berjanji tidak akan banyak marah untuk hidup, hanya hidup bahagia dan rajin belajar. Sekarang ayah ingin bertanya, siapakah guru yang tertarik untuk hidup? " Anak-anak tidak waka untuk menjawab tetapi bertepuk tangan untuk mendengar ceramah dari Pa Ajun sehingga, dan dalam hati mereka masing-masing berjanji untuk mau belajar kebenaran. Pa Ajun: "Pelajaran apa yang saya anak-anak?" Anak-anak: "Pelajaran bahasa Sunda, Ayah!" Pa Ajun: "Mengapa bertaruh pada pelajaran bahasa Sunda?" Apid: "Oh, Ayah, saya suka guru saya, karena itu indah dan sangat cacat. Jika Anda menjelaskannya, saya memahaminya, bahkan jika saya mengambil dua jam pelajaran untuk berbicara bahasa Inggris, saya merasa kurang menyukainya! Saya sangat menyesal karena saya tidak suka pelajaran bahasa. Sunda? "